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2020省考行测数量关系技巧:巧用数形结合思想解决问题

2020-01-14 10:10:52| 来源:中公教育李文爽

数量关系一直是各位同学考试中比较头疼的一个专项,大多数同学对于数量关系是“又爱又恨”,“爱”在可以帮助我们拉开与对手之间的距离,“恨”在数量关系有的题目复杂难解,考试没有那么多时间去解题,那么接下来中公教育来教大家一种新的做题思路,就是用数形结合的思想来解决问题。

数形结合就是利用图形结合题干特征来解题,我们举个例子来说:

例1.张先生希望能按约定时间到达车站。上午8点出家门,以每分钟80米的速度步行去车站,走了一半的路程时,他突然发现忘记了东西,立即转身回家去取,并把速度提高到原来的1.5倍,他取了东西后,仍以1.5倍的速度赶到车站,结果比约定的时间晚了10分钟,则如果张先生要在约定时间到达,他要把速度提高到多少倍?

A.3 B.2.5 C.2.25 D.2

中公教育答题技巧:我们现在用数形结合的思想来想一下这道题,如果我们用画图来接这道题,如下图所示:我们设之前张先生需要走一半的距离为s,那么他从中点返回家再到车站则需要走3s距离,是原来走到路程的3倍,按约定时间到,那么就是时间不变,时间不变,路程和速度成正比,所以速度需要提高3倍,答案A。

例2:小鲸鱼对妈妈说:妈妈我像你这么大的时候,您就31岁啦,妈妈对小鲸鱼说:孩子我像你这么大的时候,你才1岁。请问小鲸鱼今年多大?

A.10 B.11 C.12 D.13

中公解析:这道题我们同样可以用画图来做,通过画图我们会发现妈妈和小鲸鱼在1岁和31岁之间有三个年龄差,三个年龄差差了30年,那么一个年龄差为10年,所以小鲸鱼今年为一个年龄差+1,即10+1=11岁,答案选B。

中公总结:结合以上两道题我们会发现,在解决行测数量关系相应题目的时候我们除了正常的思路之外,还可以结合画图,数形结合来思考题目,这样也利于加快我们的做题速度,让我们在考场上可以节约时间。

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(责任编辑:张珅)

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